提高學生對本科的學習興趣。

 均衡發展學生閱讀、寫作、聆聽、說話的能力。

 加深學生對中國文學及中華文化的認識，培養品德情意。

 提高學生識字的興趣和能力。

 培養學生獨立思考、主動學習的能力，發展思維，提高自學興趣。

 推行全方位學習，進行多元化教學。

 開放學習材料，拓寬閱讀面，增加閱讀量。

課程內容

 一至三年級推行普通話教學
 

目標:
一至三年級推行普通話教學，以增強學生普通話的聽說能力，提高學生對書面語的敏感度，
能以規範的漢語寫作。另配合普通話科，推行漢語拼音教學，務求讓學生輕輕鬆鬆便能掌握整套語音。

五、六年級進行小說教學

目標:
五、六年級進行小說教學，在於提高學生對文學作品和寫作手法的認識，增加學生對文學作品的興趣，培養學生品德情意及欣賞和自學能力。上學期教授現代小說，下學期則教授古典小說，教師篩選適合的閱讀材料，設計學習單元教學。

 五、六年級小說封面 

 文化、文學的推廣

目標:在課程內加入中國文化、文學的元素，在於提高學生對中國文化的興趣，加深學生對中國文學及中華文化的認識，培養學生品德情意。內容涵蓋詩、詞、古文、歷代文豪英傑、地方風物及三字經等。個別教材更加入生動的AR擴增實境功能，重塑古詩文中的場景，讓學生能深入了解詩文內容，增加學習的趣味性。

                                                                                                                        一至六年級文化封面

推行全方位學習及活動，培育學生多元智能發展，提高學生的自信心和學習興趣。